Para identificar crianças que possam apresentar fatores de risco para o desenvolvimento, por exemplo: prematuridade.

Diagnosticar a presença ou a extensão de um problema no desenvolvimento através de atividades padronizadas.

Associar os resultados da avaliação com variáveis ambientais ou com características maternas, como por exemplo: ansiedade.

Quanto mais precoce o diagnóstico mais rapidamente pode ser iniciada a reabilitação cognitiva, aumentando assim as chances de recuperação funcional e promover a plasticidade neuronal significativa.

E a partir do exame neuropsicológico é possível promover orientações para os profissionais de educação sobre estratégias de ensino que podem favorecer este início de fase da aprendizagem.